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i 试图制定一些法典。 i 面对代表。 一切都ok。 (见下文) 但似乎有一种警告:你坚持为什么有价值? 但下面的二部法典是ok。

是否有某种解决办法,或者我必须保持准确的类别?

我采用一种Pyega Sprite子级的方法,即:

事例和目的之间的区别是什么?

有可能在 p和接口的各种实施中建立一个班级接口。

我的一组物体与一些现实世界相对应。

如果我使用魔法。 在使用APICES的同时,我可以调查同类财产。 为什么如此?

我感到惊讶的是,地图<? 不是收集?

我试图从一个数据库中排出,然后从数据库中制造物体,并将这些物体添加到一个私人阵列。

从事小规模的不法游戏,为不属于该地图一部分的任何物体/“th”而工作的人,都属于XEntity类。 有几个班级,如XPlayer, XItem和......

我有许多物体按名称(图)标明。 因此,我要从物体名称到类别实例进行某种制图。

我发现自己偶尔会做这种事情，我想知道这是否是设计上的问题，或者是否有更好的设计模式可供使用。这里有一个已知的具有多个步骤的流程...

我对探讨面向对象语言中不同开发实践证据的研究和论文非常感兴趣。我特别关注于评估…的研究。

用g++（或其他编译器）遇到的奇怪事情： 结构体Object { Object（）{ std :: cout <<“嗨”;} ~Object（）{ std :: cout <<“嗨！”<< std :: endl;} }; int ...

我试图指出设计两门课程的最佳途径。 我向沙尔(和奥巴普组织一般)说来,只是想确保我这样做。 我有两个班子:“用户”。

我与一个象以下这样的小类的等级相干,我要说,在我悲伤的聋 the人无情的世界中,没有任何其他种类的动物。

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请告诉我:

我是一家VB.net胜过方案家,试图建立一个伙伴关系。 净额。 我通过在我的大多数假肢项目中进行反思,使用数据级(目标),并试图使其适应伙伴关系。 净值